藏汉双语理科系
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甘肃民族师范学院藏汉双语理科系学生管理工作制度汇编

 

目  

1.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班主任工作职责

2.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班主任工作条例

3.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班主任工作量化考核办法

4.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系学生考勤细则

5.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系学生管理奖惩办法

6.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系学生宿舍卫生检查及评比办法

7.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系早操、早读、晚自习评分标准

8.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系“精神文明建设行动”实施细则

9.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系大学生心理健康教育实施方案

10.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系安全教育管理制度

11.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班级安全工作责任书

12.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系预防和处置突发事件应急预案

13.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班级公约

14.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系活动课程(通识三)学分认定办法

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班主任工作职责

在系党政领导下,分管学生书记、主任直接指导下,负责开展班级工作。其主要职责:    

一、引导学生明确学习目的,树立优良作风,培养师能,铸造师魂,提高学生的综合素质。    

二、负责建立学生档案,组织新生入学教育,配合系上、学生处、教务处等相关部门做好新生报到、入学教育、军训工作。    

三、负责建立班团支部、班委会,培养教育学生干部,并协调他们之间的工作关系。指导他们积极的开展班级工作,建立必要的班级公约。    

四、深入了解本班学生的思想动态,做好学生的思想政治工作,帮助学生解决实际困难,经常向系分管领导反映学生思想、学习、生活等方面的情况,以及学生对教学工作的意见和要求。    

五、坚持不定期的召开学生干部会议、班委会,及时通报班级学风、出勤、卫生、违纪等情况。鼓励团支部有计划的开展各种活动。严格考勤制度,定期督导班长公布考勤,审批学生三天以内的请假。对学生违犯校纪校规的情况,及时发现及时处理(情节严重的,及时上报)。保证系教学工作的正常进行。    

六、组织做好学生的综合测评、学籍鉴定。公开透明、公平公正的做好各种评优选先、奖学金、助学金等评选、推荐及发放工作。    

七、负责对毕业生进行毕业教育,搞好毕业鉴定,做好毕业生就业推荐和跟踪调查工作。    

八、负责组织班委制定班级学期、年度工作计划,做好学期、年终班级工作总结。    

九、参与系上值周,并按要求做好相关工作。    

十、完成系领导交办的其他相关工作。    

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班主任工作条例

第一条班主任工作的地位和作用

教学班是学校教育工作的基层单位,班主任则是学校集体各项工作的领导者和组织者,班主任对学生全面成长负有直接教育和管理的重要职责。    

班主任工作是学校思想政治教育和管理工作的重要组成部分。是学校进行思想政治教育和反馈信息的重要梁道之一。在学校思想政治工作和管理等方面起着桥梁和纽带作用。     

班主任工作对教书育人,提高教学质量,保证培养目标和造就社会主义“四有”合格人才具有重要意义。    

第二条班主任的任务和职责

1.以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想为指导,坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针和各项政策,在校、系党政的领导下,对学生思想、品德、学习、生活和日常行为诸方面进行全面的教育、督促和检查。    

2.作为学生的思想政治教育工作者,坚持对学生进行经常性的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想的教育,专业思想教育,民族政策教育以及新生入学和毕业生分配、就业教育与指导。    

3.紧密配合任课教师指导学生学习专业知识,帮助学生明确学生目的,树立良好学风,掌握正确的学习方法,督促学生完成各项学习任务。    

4.组织学生积极参加各项公益活动、生产劳动、社会实践、第二课堂及其它课余活动。    

5.了解本班教学情况,反映本班学生对教学的意见及要求。    

6.协助系团总支、学生会的工作,指导帮助班委会、团支部的组建选,指导学生干部开展工作。    

7.监督学生的考勤,对学生的奖惩提出意见和建议,关心学生的生活和健康。    

8督促检查学生的公共卫生及宿舍卫生。    

9.做好每学期学生的综合测评、困难补助的,做好每学期学生的鉴定工作。    

10.督促组织学生对教师基本技能的训练,并组织协调教育实习及教育实习前的校内试讲工作。参与系上做好毕业生文明离校工作。    

第三条对班主任的要求

1.班主任要认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想,提高自身的理论修养,在发扬传统思想政治工作经验的同时,努力探索新时期大学生的思想政治工作进管理工作。    

2.班主任必须以身作则,为人师表,认真负责地完成各项工作任务。    

3.班主任要经常深入学生宿舍,一般要求每周至少深入学生宿舍两次,熟悉了解学生的情况,对学生既要满腔热情,又要严格要求,掌握学生的特点,耐心细致地开展工作,并善于做后进学生的思想转化工作。    

4.班主任应制定学期工作计划,学期末写出工作总结,及时向有关部门及系领导反映学生的思想动态和出现的问题,并积极提出改进工作的意见和建议。    

第四条班主任的积极领导

1.班主任一般由本系现有在编的教师或专职的行政人员担任,担任班主任的同志应具有较高的政治素养和工作能力,优良好的道德情操和积极的工作态度,懂得教育规律,有奉献精神。    

2.班主任队伍力求保持稳定,一人一次带一班,任期一般为本科四年。    

3.实行班主任理会制度,每月召开一至二次班主任工作会议,布置检查工作,总结交流经验,研究解决问题。    

第五条班主任待遇

1.担任班主任者,按照学校有关规定每年补贴一定数量的课时工作量。    

2.每月按照学校规定由学校发给一定数量的班主任津贴,条件成熟时系上也给予一定数量的补贴。补贴不能平均发放,要按每月个班的表现评定名次分等级发放。    

3.对担任班主任的教师和干部,成绩突出者可给予奖励(每学年评定一次系级优秀班主任)。    

4.在晋职、晋级、评选优先方面,在同等条件下,担任过班主任的可优先考虑。    

第六条班主任工作的考核

1.考核工作由主管学生工作的系主任负责领导下,由系办公室具体执行,每月进行一次综合考评并确定本月班主任津贴等级,每学期汇总一次,每学年汇总,作为优秀班主任评定的主要依据。    

2.考核内容为本条例及甘肃民族师范学院班主任考核办法为准。考核时主要考核班主任的工作效果。    

第七条本条例自修订之日起执行。

                                                                               (2003年制定,2010年修订)    

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班主任工作量化考核办法

为客观公正的考评班主任的工作,进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,发挥班主任在班级建设中的主导作用,促进班级管理工作的制度化、规范化,特制定本考核办法。    

一、考核原则

考核坚持“公开、公正、公平”的原则,坚持注重工作过程与客观效果的原则,坚持突出重点、便于操作的原则。    

二、考核方式

1.成立班主任工作考核小组,具体工作由辅导员、团学工作办公室负责,在每年的9月份对上一学年的班主任工作进行总体考核。    

2.班主任考核以学生评议与工作业绩量化计分相结合的方式进行。    

三、考核指标和具体要求

1.考核指标包括班级学生评价指标和工作业绩评价指标两部分,内容包括工作态度、工作业绩和学生测评。计算考核结果时,班级学生评价的权重为60%、工作业绩评价的权重为40%。两部分考核指标见《我心中的班主任》和《班主任月量化考核得分统计表》。    

2.考核以全系为单位进行评测,考核的结果分为优秀、合格、不合格三个等级,其中优秀比例10%——20%(不超过20%)。考核结果作为推荐校级优秀班主任的主要依据。    

3.凡有下列情况之一者,考核的等级为不合格:    

(1)重要信息不及时上报或因工作失误引起重大事故。重要信息特别指涉及学生人身安全的,如学生打架斗殴、聚集闹事、意外事故、无故离校等突发性事件;    

(2)未按要求填写与学校、系、学生相关的文档资料,或未按时上交,如班务日志、班主任工作手册、班主任工作计划与总结、学生综合测评、评优选先等材料;    

(3)每学期召开班会少于2次。    

四、班主任工作考核程序

1.班主任上交《班务日志》、《班级活动及班会记录》、《班主任工作手册》和学年工作计划与总结。    

2.班主任工作考核小组汇总相关资料,填写《班主任工作业绩量化考核表》。    

3.由班主任工作考核小组组织学生填写《我心中的班主任》,对本班班主任的工作情况进行测评。    

五、班主任工作量计算

1.班主任工作量计算以班主任考核结果为依据,以学校班主任工作量计算办法进行。    

2.考核不合格的班主任工作量每学年80学时/班。    

3.考核合格的班主任工作量为每学年120学时/班。    

4.考核优秀的以考核结果在全系排名为序,第1名每学年150学时/班,第2名每学年130学时/班。    

六、本办法从2015年9月开始执行,试行一年,由系学生工作办公室负责解释。

                                                                    

 

 

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系学生考勤细则

 

为了保证我系学生管理工作的顺利进行,端正学生学风,保证学生有一个良好的学习环境和氛围,结合我系实际,特对我系学生考勤工作做如下细则:    

1.考勤工作由我系办公室,系团总支,学生会主管,学生会、团总支负责检查、统计、通报学生早操、早读、晚自习、课外活动及其他集体活动的出勤情况;系办公室负责统计学生的课堂出勤情况。    

2.教学日志由各班认真填写,必须如实填写出勤情况,不得涂改。各班班长每周周五课间将日志交至系办公室检查,如发现有作弊现象的查清后严肃处理。    

3.旷课10学时以内者,按实际学时扣除学期综合测评德育分1─9分,对经常迟到或早退者酌情扣除1—5分,旷课10学时以上者,按学校《学生违纪处分条例》规定处理。    

4.早操、早读、晚自习、课外活动的考勤由学生会、团总支负责,每学期初制定值周表,考勤结果必须于值周后的下一周周一课间操交系办公室备案,并填写在系办公室宗合考勤表上。洗领导、班主任跟操和抽查两种方式进行监督、检查。    

5.旷早操一次按旷课一学时论处,旷课外活动一次亦按旷课一学时论处,旷一次晚自习按旷课两学时论处,具体办法同第三条。    

6.除学校、系上活動提前通知停操外,不受天气严重影响时,每周周一至周五正常上操,上操时间按学校规定执行,值周人员必须提前到场地负责考勤。课外活动也照此进行,时间按学校规定进行。    

7.考勤人员必须认真负责,按时不到或考勤过程中作弊者一经发现,全系通报批评。    

8.考勤中间如若发现带点或态度恶劣视其情节轻重给予全系通报批评或更严肃的处理。    

9.每周五课间操时间,考勤人员和各班文体委员或班长必须到系办公室验对请假或旷课人员名单,这时各类缺勤人员以来按旷课处理,所产生的后果一律由各班班长或文体委员负责。    

10.系办公室将考勤情况每学期第十周统计一次,向全系通报,任何个人都无权私自更改考勤结果。    

11.本细则由系办公室负责解释,由主管学生工作的系领导监督执行。    

12.本细则由修订之日起执行。    

(2003年制定,2010年修订)    

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系学生管理奖惩办法

为了提高我系学生参加集体活动的积极性,提高学生干部的工作能力和热情,加强学风建设,对我系学生中参加各种活动的积极分子及优秀学生干部在学生综合测评中给予一定的奖罚分。具体奖惩办法如下:    

1.在系以上(包括系)集体活动中获得名次的同学给予一定的奖励分。参加省、市高校运动会的运动员每次在文体分中奖励3分;获得名次者按照《甘肃名族师范学院学生综合测评条例》执行;参加校级运动会的运动员及参加校级文艺比赛者每次在文体分中奖励1分;获得名次者按照《甘肃民族师范学院综合测评条例》执行。    

2.对团总支、学生会干部根据工作表现情况在德育项中加2-6分,各班班干部根据工作表现情况,按照《甘肃民族师范学院学生综合测评条例》规定执行(注:累加积分,以最高为准)。    

3.系艺术团成员按活动开展情况每人在文本分中加2-4分。    

4.各种报刊上发表专业论文、小说、诗歌、散文等作品者给与一定的奖励分。发表专业论文者、国家级、省部级、厅局级、本单位级分别在综合测评的智育分中加6、4、3、2分;获专业竞赛类奖者,国家级、省部级、厅局级、本单位级分别在综合测评的智育分中加6、4、3、2分;未获奖,但参加者在智育分中加1分。    

5.受到国家级、省部级、地厅级及本单位表彰奖励的先进个人在德育分中奖励7、5、4、3分。    

6.系内举办的各类球赛活动中的裁判员和记分员的非学生干部者在文体项中加2分,优秀裁判员和记分员在文体项中加3分。    

7.以班为单位参加系内举办的各类球赛、体操比赛等文体活动者,获一、二、三名及参赛队员在文体项中分别加4、3、2、1分;参加其他演讲等类活动者,获一、二、三名及参赛队员在德育项中分别加4、3、2、1分。    

8.以系为单位,参加院内举办的各类球赛、体操比赛等文体活动者,获一、二、三名及参赛队员在文体项中分别加5、4、3、2分;参加其他演讲等类活动者,获一、二、三名及参赛队员在德育项中分别加5、4、3、2分。    

9.参加系上举办的从师技能大赛获一、二或三等奖及参赛队员在智育项中分别加3、2、1分。参加院上举办的从师技能大赛获一、二或三等奖及参赛队员在智育中分别加4、3、2、1分。    

10.参加校园精神文明监督岗者,在智育项中加2分。    

11.在运动会中为系上写新闻报道的人员按照表现在文体项中加1-3分。    

12.受系内通报的学生在德育项中扣8分。    

13.受学院通报、警告处分、记过等处分学生,按照《甘肃民族师范学院学生综合测评条例》执行。    

14.由于作弊受记过处分的学生,依照《甘肃民族师范学院学生综合测评条例》在德育分中扣30分,还须在智育分中扣10分。    

以上奖励办法具体由系团学办公室负责解释,负责学生工作的系领导监督执行。     

15.本办法自修订之日起实施。    

(2003年制定,2012年修订)    

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系学生宿舍卫生检查及评比办法

为了开展争创文明宿舍活动,进一步搞好本系学生卫生检查、评比工作,使学生宿舍评比更加具有客观性、准确性,特制定本办法:    

一、检查办法:

每周由系值周领导、团总支(学生会)值周学生干部及团总支书记和学生会主席组成检查小组,对本系学生宿舍定时、不定时各检查一次,评定名次,张榜公布。奖罚遵照我系有关规定执行。     

二、评比办法:

1.基础分为100分。    

2.有下列情况者从基础分中分别扣除相应分:    

(1)门、窗不擦洗,门上留有污迹者扣4分;    

(2)宿舍卫生不打扫,视其脏乱程度扣15—20分;    

(3)衣服、书籍、卫具、餐具摆放不整齐者扣2—4分;    

(4)被子叠放不整齐者,每个床位扣2分,无故不叠被子者扣5分,床单不勤洗、不卫生者,每床扣3分;    

(5)宿舍内停放自行车者,每辆扣3分;    

(6)宿舍布置不美观、大方者扣1—2分;    

(7)宿舍门附近有垃圾、污水者扣5分。如果两宿舍楼道中间有污水、垃圾且有相互推托者各扣3分,以便宿舍间相互监督;    

(8)在检查宿舍卫生时,宿舍内烟雾缭绕者扣10分,并按有关规定处理;    

(9)宿舍内乱拉线、绳者扣3分;    

(10)在宿舍内私自接电线者扣30分,并按有关规定处理。    

三、下列情况按零分记:

1.宿舍内有人做饭者。    

2.在检查期间宿舍内有人而故意不开门者,并且对在宿舍的人员进行全系通报批评。    

3.检查时有对检查人员不尊重者。    

4、检查时发现有打麻将等赌博现象、喝酒现象,除宿舍卫生分按零分记外,还要按有关规定处理。    

四、附则:

1.本办法与莲峰书院管理科有关规定一并执行,奖罚重复。    

2.本办法仅限于本系内部使用。    

3.固定检查时间为周五下午16:30—17:40抽查时间由值周领导决定。    

4.本办法由系团总支负责解释。    

5.本办法自修订之日起执行。    

(2003年制定,2012年修订)    

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系早操、早读、晚自习评分标准

 

一、早操、早读

1.有迟到早退现象的扣3分,若全班早退以0分记。    

2.缺勤者有一人扣5分,从缺勤的第二人开始,每人次扣3分,即若有两人缺勤扣5+3=8分,有三人扣5+3+3=11分。缺勤超过5人者,按0分记。    

3.队形不整体者扣5分。    

(注:早早读满分为三十分,低于0分者按0分记。)    

二、晚自习(卫生)

1.楼道未拖或未打扫者扣5分,如有纸屑等杂物者。    

2.教室内地面不干净者扣5分,如有粉笔头等杂物。    

3.黑板未擦者扣2分,讲桌、窗台未干净者扣5分。    

4.卫生工具未冲洗且不整齐者扣3分。    

5.垃圾未清除者扣3分。    

6.若发现 随地吐痰现象者扣5分。    

(注:教室卫生满分20分,低于0分者按0分记。)    

三、晚自习纪律

1.对学生会检查人员不尊重者扣5分。    

2.教室内有抽烟或烟味者扣10分,并记抽烟人名单送系办。    

3.检查时楼道内有闲谈者扣5分。    

4.若教室内有吵闹现象者扣10分。    

(注:晚自习纪律满分20分,低于0分者按0分记。)    

四、宿舍卫生(另附)。

(2003年制定,2010年修订)   

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系“精神文明建设行动”实施细则

为了加强校园精神文明建设,全面实施“精神文明建设行动”,营造文明、健康、活泼、向上的校园气氛,把我系学生中不文明行为整治工作抓好,要求我系学生从我做起,从现在做起,从小事做起,努力创建“十无”校园,端正当代大学生的言行举止,保证“精神文明建设行动”各项工作落实到实处,加强我系精神文明监督岗的工作,严格考核评比并家和我系实际,在我系原有的《甘肃民族师范学院藏理科系“精神文明建设行动”实施细则》的基础上,特修订本细则如下:    

一、精神文明建设的具体内容

1.狠抓纪律,保证出勤。一学期旷课,旷课达到学校或系上规定的次数者按有关规定严格执行《见甘肃民族师范学院学生违纪处理办法以及藏理科系考勤细则》。    

2.杜绝教师财产的破坏损伤现象,如发现在教室墙壁上印脚印,课桌上乱刻乱划等现象者,每次在该学期综合测评中扣除德育分4—10分,情节严重者系内报批评,情节特别严重者按校级校规处理。    

3.宿舍内无则乱现象。凡发现宿舍内乱放杂物者,卫生差者,提出批评,严重者改天的值日生在本学期综合测评德育分中扣除1分/每次;卫生检查连续两个月以上排列全系倒数第五名内者且确属卫生差者,舍员每人在该学期综合测评中扣德育分5分,舍长在该学期综合测评中扣德育分10分。    

4.严禁在教学楼、宿舍以及其他公共场所抽烟。凡发现违反者在本学期综合测评中扣除德育分1分/每次,是享受困难补助者,收回所享受的困难补助资金,其他同学一经发现不得享受困难补助,并取消一切评优资格。    

5.严禁酗酒、打架、赌博和非法经商,违者按学校纪律处理,是学生干部者同时撤销一切职务。    

6.男女学生交往要得体、文雅,无不文明现象。违反者如批评教育后如仍有违反者,给予全系通报批评,情节严重者按有关规定严肃处理。    

7.按时就寝,无夜归或夜不归宿现象。违反者给予系内通报批评并在该学期综合测评中扣除德育分1分/每次,情节严重者校级校规严肃处理。夜归、夜不归宿期间所出现的事故系上、学校一律不负任何责任。    

8.无攀折花木,损坏公共财产现象。违反者除按价赔偿外,同时按期情节轻重在本学期综合测评中扣除德育分3—5分/每次。    

9.无浪费水电、粮食等现象。违反者一经发现扣除其综合测评德育分2分/每次;是困难补助享受者取消其资助资金,其他同学视其情节严重另做处理。    

10.无故不参加校、系、团等各级各类集体活动者,扣除综合测评德育分2分/每次,并取消一切评优资格。    

二、凡违反(一)之规定者,为党员的要在党内检讨,并要适当处理,为预备党员者,经党总支会议研究,按其情节做出延长预备期处理,并在党员大会上做书面检讨,为学生干部者撤销其一切职务。    

三、纪处理后有不服者可以申诉,但如果处理合理或其认错态度恶劣者,再做严肃处理。    

四、类似上述行为而未涉及的行为也同等相应处理。    

五、为保证本细则各项措施的真正贯彻执行,我系成立督查小组,其成员如下:组长:系党总支书记;副组长:主管学生工作的系领导;成员:办公室主任,各班主任,团总支书记,系团总支、学生会成员,各班团支部书记、班长。    

六、本细则自通过之日起执行。    

                                                                                  (2003年制定,2010年修订)    

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系大学生心理健康教育实施方案

为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,全面推进素质教育,贯彻落实教育部《关于在全省高校开展“大学生思想政治教育百千万工程”的意见》(甘教思[2015]1号文件)的精神,根据校学生处关于我校大学生心理健康教育工作的通知要求,结合我系大学生心理健康教育工作的实际情况,特制定本实施方案。    

一、指导思想和工作原则

(一)指导思想:    

全面贯彻实施党的教育方针,以全面推进素质教育为目标,以提高大学生的心理素质为重点,促进学生全面发展和健康成长。坚持育人为本,根据我系大学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养我系学生的心理素质,促进大学生身心全面和谐发展。    

(二)工作原则:    

1.坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助学生优化心理素质,又要帮助学生培养积极进取的人生态度。    

2.坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体学生的心理健康教育,更要根据不同情况,开展心理辅导和咨询工作。    

3.坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识,又要组织学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动,不断提高大学生心理健康水平。    

4.坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用,又要充分调动学生的积极性和主动性,增强大学生心理调适能力。    

5.坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育,又要为大学生办实事办好事。    

二、工作目标和任务

(一)工作目标:培养学生良好的心理品质,形成自尊、自爱、自律、自强的优良品格,使之具备较强的心理调试能力。促进学生的心理素质与思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,提高适应社会生活的能力。结合大学生的心理特点,有针对性地做好工作,努力增强心理教育的实效性,确保大学生心理健康,确保学校安全稳定。    

(二)工作任务:根据学生的心理特点,有针对性地开展辅导和咨询活动,帮助学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活适应能力,预防和缓解心理问题。帮助学生处理解决环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,提高身心健康水平,促进德智体美劳等全面发展。    

三、工作宗旨

增进心理健康、开发心理潜能、培养创新精神、磨练成才意志。    

四、组织机构

成立藏理科系大学生心理健康教育指导委员会。    

主任委员:系党总支书记    

副主任委员:系分管学生工作主任    

委员:团总支书记、政治辅导员、班主任、各班团支部书记。    

办公室设在团学办公室,主任由辅导员担任,副主任由团总支书记担任。    

五、工作职责

(一)心理健康教育指导委员会工作职责    

1.负责全系学生的心理咨询工作,组织开展心理咨询活动。负责各班心理有问题学生的信息统计工作,并上报学生处备案。    

2.开展心理健康教育的宣传工作,普及心理健康知识。开展心理调查工作,建立学生心理健康档案。    

3.开展心理健康教育辅导工作,组织开展心理健康教育活动,做好学生心理疾病的预防和疏导工作,提升学生的心理素质。制定年度工作计划,确定年度工作目标,做好年度工作总结。    

4.恪守职业道德,做好学生的心理咨询工作,帮助学生克服心理障碍。    

5.开展学生心理健康调研工作,研究学生心理特点和心理发展的规律,定期向学校提交学生心理健康状况分析报告。    

6.组织开展丰富多彩的心理健康教育活动,促进学生人格全面发展,为提高学生的心理健康水平服务。    

7.定期召开工作例会,及时了解学生信息,对心理问题较严重的学生议定解决方案或办法,并及时上报学生处批准。    

8.做好各班心理健康教育工作的督导和服务工作。    

9.组织开展心理咨询工作经验交流会,积极与学校专职心理健康教育教师联系沟通,组织心理咨询的学习观摩活动。    

(二)心理咨询指导委员会委员工作职责    

1.热情接待学生,认真解决学生所提出的问题。    

2.认真做好心理咨询的个案工作记录,严格为咨询对象保密。    

3.对心理问题较严重的学生要跟踪了解其心理状态,建立心理跟踪系统记录档案。    

4.发现有较严重心理问题的学生,如不能很好的排解其心理问题,应及时与系党总支书记、分管学生工作的系领导联系,或通知其家长,并建议家长尽早到相关专业机构进行咨询和治疗。    

5.加强业务学习,不断提高业务水平。    

6.注重自身心理素质的调整,保持良好的心理状态。    

六、工作途径和方法

(一)利用班会、计算机网络、宣传橱窗等宣传媒体,多渠道、多形式地正面宣传,普及心理健康知识。    

(二)开展讲座、商讨等形式的活动,让学生充分认识心理健康教育的重要性。让同学知道,良好的心理品质是一个人成功的关键,让学生改变观念,正确认识心理问题,从而达到对自己心理的正确认识。    

(三)针对班主任、辅导员、学生工作干部举办2-4次心理健康教育知识讲座,帮助他们提高心理知识水平,加强对学生心理辅导。    

(四)要求通过学习,了解大学生心理素质拓展的有关知识,在工作中注意开发学生心理潜能,同时做好问题学生,贫困生的工作。    

(五)要组织开展对新入校大学生的心理健康普查工作,逐步建立健全大学生的心理健康档案,力争对大学生心理问题早期发现、及时干预和跟踪服务,提高在学生心理健康教育工作和科学性和针对性。    

(六)积极支持和帮助大学生心理健康教育方面的社团活动,通过举办生动活泼、丰富多彩的活动,强化学生自觉参与意识,提高广大学生学习心理健康知识的兴趣,解决一些在学习、生活中产生的心理困扰,达到助人和自助的目的。    

(七)定期开设心理健康辅导课,由辅导员、班主任在班会课上进行。    

(八)以团总支、学生会为载体,努力开展我系心理健康教育月,可组织下列活动:    

1.播放心理电影每两周一次,在多媒体教室为我系学生播放心理方面的影片。    

2.召开座谈会,座谈会内容为大家很感兴趣的问题(征集大家的意见确定内容),由辅导员主持召开,动员学生积极发表标新立异的看法,共同进步。    

3.开展咨询活动,帮助学生及时解答自己遇到的问题。    

(九)努力构建和落实大学生心理危机高危人群预警机制。“认真开展大学生心理健康状况摸排工作,积极做好心理问题高危人群的及早发现、预防和有效干预工作,防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人等恶性事件的发生。可建立班级、系二级心理健康教育预警机制和快速反应系统。    

第一级:班级设立心理健康指导委员会。由学生党员、团支部书记或班长担任委员。充分发挥学生干部、学生党团员的作用,广泛联系同学,加强思想沟通,及时了解学生的思想和心态变化,发现异常情况,及时向班主任、辅导员、总支书记报告或向大学生心理咨询中心求助。    

第二级:系党政干部、辅导员,班主任要关爱学生,密切关注重点学生的心理健康状况,系党总支要有针对性地与学生谈话,帮助学生解决心理困惑,对重要情况,要立即向学校领导、有关部门报告,及时为学生提供帮助、进行危机干预。    

七、保障措施

大学生心理健康教育工作面广、量大、技能要求高,做好这项工作也是构建和谐校园的重要保障。为了增强工作的有效性和针对性,体现为学生服务的宗旨,我们将加大心理健康教育的宣传,将学风建设与思想教育工作密切结合是我系心理健康教育工作有效开展的重要保障。    

(一)心理健康教育指导委员会整体规划全系大学生心理健康教育工作。心理健康教育指导委员会办公室制定教育计划和工作规划并具体组织实施和督查。各班要成立相应的机构,加强对心理健康教育工作的领导。    

(二)保证学生心理健康教育工作活动经费的落实。经费主要用于心理健康的宣传教育、外请专家讲座等。    

(三)心理健康教育教育指导委员会对各班心理健康教育与咨询工作效果进行跟踪、调查和考核,考核结果作为评优选先的依据材料之一。    

心理健康问题是社会普遍存在的现象,我们作为教育者既不能听风即雨,也不能麻痹大意;既不能盲目夸大问题,也不能忽略问题的复杂性;要充分发挥各班学生心理委员的作用,在保护学生隐私的前提下,技巧性地掌握学生的心理状况;只有争取主动抢占制高点,才能有效地处理好各类突发事件,才能有的放矢地做好学生思想教育工作。    

                                                                                             二〇一五年五月    

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系安全教育管理制度

 

第一章总 则

第一条为了进一步加强藏理科系安全管理,增强教师和学生的安全防范意识,维护正常的教育教学和生活铁序,保护学生的人身安全,预防和处理系内安全事故,根据有关管理规定和学校有关要求,结合本系实际,制定本制度。

第二条系内安全管理应当贯彻以人为本、安全第一、预防为主的原则。系内学生安全教育及管理的主要任务是,宣传、贯彻国家及我校有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规、要求,对学生的实施安全教育及管理,妥善处理各类安全事故,引导学生健康成长。系内学生安全教育及管理,要以预防为主,本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则,做好教育、管理和处理工作。

第三条任何单位和个人都应当关注学生的人身安全及系内公共财产安全,支持学校做好安全工作。

第四条系内应当加强安全管理,依法加强对学生进行安全教育、管理和保护。学生应当接受学校、系内的安全教育和管理,遵守学校的纪律和各项规章制度。

第五条本系安全工作由系党政统一领导,主要负责人为第一责任人。

第二章系内学生安全管理

第六条系内和各班应将对学生进行安全教育作为一项经常性工作,列入工作的重要议事日程,加强领导。系领导、各班主任、系工会小组、团总支、学生会和各班委会要相互配合,积极开展安全教育,普及安全知识,增强学生的安全意识和法治观点,提高防范能力。

第七条系内各班要做好学生日常安全管理工作,加强安全防范,建立和健全规章制度,严格管理,要把安全教育及管理工作纳入系领导、班主任的责任目标,落实到年级、宿舍,系内由一名系领导主要负责。

第八条系内学生安全教育应根据不同的专业及青年学生的特点,从学生入学到毕业,在各种教学活动和日常生活中,特别是节假日前适时进行,并善于利用发生的安全事故教育学生,防患于未然。系领导及各班应根据环境、季节及有关规定进行防盗、防火、防病、防事故等方面的教育,并使之经常化、制度化。

第九条学生在日常教学及各项活动中,应遵守纪律和有关规定,听从指导,服从管理;在公共场所,要遵守社会公德,增强安全防范意识,提高自我保护能力。学生应严格遵守宿舍管理的规定,自觉维护宿舍的安全与卫生,提高自我管理能力。

第十条系领导和各班主任对学生安全教育须注重心理疏导,加强思想政治工作,教育学生注意保持健康的心理状态,帮助学生客服因各种原因造成的心理障碍,把事故消除在萌芽状态。

第十一条学生组织集体课外活动,须经过系上同意,按学校规定进行。各班组织的外出活动,必须写出书面申请,由主管系领导签字,报请有关校领导批准方可举行。

第十二条系领导和班主任发现学校区域或者学校周边区域存在危害学生人身安全的情形或者重大安全隐患的,应当及时向学校有关部门报告。

第三章系内办公室及财产安全管理

第十三条系办公室要加强日常安全管理工作,加强安全防范,严格管理。

第十四条系办公室要加强防火、防盗工作,做到下班时锁好门,关好窗,关好电源。要严格按照国家财务制度对本系的财、物进行管理。

第十五条系办公室要做好学生档案的安全管理工作。

第十六条系领导要定时检查本系各办公室的安全隐患。

第四章责任追究

第十七条系领导、班主任及全体教职工不履行安全教育、管理和保护职责,由系行政主管领导给予批评教育,责令限期改正;拒不改正的,按学校有关规定处理。

第十八条系领导、班主任及全体教职工在本人负责的范围内发生安全问题,并造成一定后果者,本人本年度一般不得评优选先。

第五章附则

第十九条本制度适合于藏理科系所管辖范围内的所有集体和个人。

第二十条本制度自2008年9月3日起施行。

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班级安全工作责任书

 

一、总的要求

为了营造全系良好教学秩序,优化育人环境,确保培养目标的顺利实现,确保学生的人身安全和公共财产安全,严格落实《甘肃民族师范学院学生安全教育管理规定》、《藏理科系安全教育管理制度》和《藏理科系大学生心理健康教育实施方案》,切实提高班主任对安全工作的认识,树立安全“重于泰山”的意识,坚持不懈地做好本班的安全保卫工作。结合系实际,特签订此责任书。    

二、安全责任

1.班主任要认真贯彻执行学校和系上有关安全保卫工作的各项规定,坚持“谁主管,谁负责”的原则。采取有效措施,切实做好本班级的安全保卫工作,防止发生任何安全事故。    

2.坚持“安全第一,预防为主”的方针,加强对本班学生的安全教育、健康教育,帮助学生提高自我防范,自我管理的能力,做好自身的安全保护工作。    

3.健全班级安全工作规章制度,并抓好实施落实工作。    

4.组织本班学生集体外出活动,必须实行逐级报批制度,本着“谁主办,谁负责”和“谁组织,谁管理”的原则,认真做好安全防范工作。    

5.对学生做好深入细致的思想政治工作,理顺情绪,化解矛盾,坚决预防影响稳定大局的群体事件发生,要把问题解决在萌芽状态。    

6.对学生加强法制纪律教育,增强法制观念,在任何场合都要遵法守纪,不发生危及社会、他人和自身安全的事故。    

7.对学生加强饮食卫生和文明健康的生活习惯的教育,防止食物中毒和其他危害健康的事故发生。    

8.加强对学生心理健康教育工作,促进学生全面发展和健康成长。根据学生的心理特点,有针对性地开展辅导和咨询活动,帮助学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活适应能力,预防和缓解心理问题。    

9.教育学生节约用水、用电、爱护公用设施,不私拉乱接电器,如发现教室、宿舍照明线路老化,水管破裂、等隐患要及时报告并采取应急措施,果断处理。    

10.加强网络信息安全保护,爱护电视机、计算机、电话等公用设施,不发生违章操作和损坏事件。    

11.加强对本班的固定财产的管护,防止失窃和损坏。    

12.与有关部门联系,做好教室、宿舍财产的定期检修,保证安全运行,防止发生意外事故。    

13.做好对有病学生的安全护理工作。    

三、考核与奖惩

1.考核办法:考核分班级自我考核和系上统一考核。在每学期末,各班要进行自查自评,系上在年终对各班落实安全责任的情况进行全面检查,结合班级自评,评定各班考核结果,按学校的统一要求采用百分制量化打分。

2.奖惩:对全面完成责任书任务,工作成绩突出的,系里给予表彰奖励;对因重视不够,防范不力,工作马虎酿成安全事故的,视情节轻重给予当事人相应的处分并追究班主任的直接责任。

四、本责任书自签定之日起生效。

系分管领导签字(盖章):    

班主任签字(盖章):    

                                                                                        二〇〇八年九月三日    

 

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系预防和处置突发事件应急预案

为了有效预防、及时控制和妥善处理系内突发事件,提高快速反应和应急处理能力,切实做好本系的安全稳定工作,根据我系实际,特制订本预案。    

一、组织领导

预防和处置突发事件工作在藏理科系社会治安综合治理小组的领导下进行,具体工作由系综治办公室组织实施。    

二、人力组织

以班级为单位,组建预防处置突发事件队伍,成员由政治上可靠,思维敏捷,身体健康,能联系群众,组织协调能力和责任心较强的教师和学生担任。    

三、通讯、交通、物资保障

发生突发事件期间,系综治办公实行24小时值班制,公布校系领导和学校综治办及系综治小组成员电话;交通车辆通过学校综治办由校办安排;人力、物力由学校综治委根据工作需要决定,由学校治办统一指挥使用。    

四、工作原则

1.按照学校综治委“统一指挥、分级负责”的原则。重大问题及时向学校综治委汇报,由学校综治委讨论决定,同意部署、指挥。一般性问题的处理、上报、下达事宜,由系综治小组请示校综治办负责人后执行;全系上下要在系综治小组的指导、协调下,积极主动地开展工作。    

2.按照学校综治委“系统联动、群防群控”原则。系领导和班主任要通过各种渠道,密切关注教职工和学生的思想动向,做到对情况了如指掌,一旦有突发事件发生,系党政领导班子成员及其它相关人员要紧急行动,及时深入第一线,到学生班级、宿舍开展工作,维护稳定,形成全系联动,群防群控的工作格局,保证信息渠道畅通,随时向学校综治办汇报情况,严防事态发展。    

3.按照学校综治委“快速反应,果断处置”的原则。不断完善细化本系处置突发性事件预案,建立快速反应机制,对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题,要立足防范,抓早、抓小,以快制快。一旦事件发生,要确保发现、报告及时,指挥、处置果断,系内任何人都有义务向系综治小组任何成员报告情况,系综治小组任何成员都有义务及时采取措施,并注意各环节的紧密衔接,作到快速反应,及时应对,立足把问题解决在萌芽状态,解决在校内。    

4.按照学校综治委“教育疏导、化解矛盾”的原则。预防和处置突发事件的根本目的是保证学校大局的稳定,所以“教育疏导、化解矛盾”的相关工作极为重要。全系相关人员要着眼大局、立足本职,按照“动之以情、晓之以理、可散不可聚、可顺不可结”的工作原则,加强正面宣传,积极教育引导,稳定师生情绪,及时化解矛盾,有效防止事态扩大。    

五、预防和处置突发事件预案

预防,是为了杜绝突发事件的发生;处置,是为了减少问题发生后造成的损失。预防是第一位的。系内一旦出现群体性事件苗头,必须在做好应急处置工作的同时,及时报告主管领导和学校综治办,接受学校指导。系综治人员要立即投入工作,加强对事件的严密监控,做好信息收集、分析、报告和情况通报工作,加强24小时值班,确保快速反应,妥善处理。相关人员要及时进入戒备状态,保证联络畅通,未经学校主管领导批准,不得离校出差。统一宣传口径,防止有害信息传播,正确引导社会舆论。防止学生串联和外出集会、游行,系领导要及时组织班主任、辅导员深入学生当中,摸清思想动态,积极做好学生思想工作,强化正面引导教育,协助学校有关方面负责学生思想工作,劝阻学生游行、集会等过激行为发生。    

六、具体措施

处置突发或群体事件时,一定要讲究方式方法,严格按照“可散不可聚,可解不可结,可顺不可激”的原则,区分性质,讲究策略,把握时机,慎防因工作不力、指挥不当而激化矛盾。    

1.发现书写、张贴和散发忧闹事苗头的大小字报、传单、违法宣传品时,不论是否为本系人员,应当立即向学校保卫部门报告。    

2.当发现有闹事、串联活动时,应坚决予以制止和控制,对本系人员要查明情况,报学校综治办。对校外人员应当立即向学校保卫部门报告。    

3.当出现闹事的集会、演讲时,应立即向学校报告,系党政领导要在第一时间到场开展工作。    

4.当系内出现破坏性事件时,应立即向学校报告。    

5.一旦学生走出校门上街集会、游行时,要在上级部门的统一指挥下,派人劝阻和随队维持秩序,防止学生被别有用心的人所利用,防止学生出现过激的违法行为。要充分发挥系领导、班主任、学生辅导员、系团总支、系学生会及学生党员骨干队伍维护稳定的先锋模范带头作用,切实做好学生的思想政治工作,做到系不漏班、班不漏人。同时做到教师不停课、学生不停学、师生不离校。    

6.认真做好恶性疾病引发的突发事件    

严格按学校处置恶性疾病引发的突发事件的预案开展工作,及时向学校通报有关情况。    

加强学生管理,坚持学生因病缺课登记制度;采取积极有效措施,加强体育锻炼,增强师生体质;密切关注群众中因疫情缓解产生的松懈麻痹思想和烦躁情绪;重视活跃学生文化生活的组织和设施保障工作的落实;重视学生生活保障工作的落实;重视用疏导的方式解决思想教育问题;重视不断发现工作中的重要问题,认真研究解决问题的具体方法。    

积极协助配合有关部门必须做好防控工作。    

7.治安问题引发的突发事件    

积极协助保卫部门对案件的调查和处理,事后做好当事人的思想教育工作。    

对治安问题引发的突发事件的处置必须坚持学校处置治安问题引发的突发事件预案三个原则:(1)六快。快速制止、防止造成更大损失;快速安排治疗事宜,防止因拖延时间失去抢救机会;快速严正警告双方,服从调查处理,不得因任何理由私下接触私了,或再次发生斗殴;快速控制首要分子,防止逃脱、自伤或再次伤及他人;快速调查,在双方当事人没有串供机会的条件下完成调查工作,对事件的主要脉络、主要当事人的行为责任必须取证查清;快速请示、上报。(2)一冷。抓住核心问题和主要矛盾、主要当事人的责任;冷静分析并及时写出文字结论;面对具体事件,着眼总体客观效果,公正处理(调查、结论、处理不超过24小时)。(3)以则论处。双方当事人各自承担自己造成经济损失的责任(必要时通报家长);造成人员重伤或公私财产重大损失的,依照法律程序办事;司法处理不影响校内党内纪律处理和行政处理。

8.火灾、爆炸、地震、战争等因素造成的突发事件    

重大火灾、爆炸等灾害性事故发生后,积极配合相关部门组织人员疏散撤离,清点人数,协助抢救受伤和受困人员,尽力减少人员伤亡和财产损失。    

处置火灾事件的具体原则是:(1)以防为主,消防结合,灵通信息;(2)以人为本,救人优先;(3)沉着应对,果断处置;(4)科学作业,注意安全;(5)缩小事态,减少损失。(6)勘察现场,查明原因。积极配合相关部门维护学校整体治安秩序的稳定。    

9.报复干部、值勤人员破坏公司财产问题    

预防:在国家和学校改革力度较强的情况下,涉及群众切身利益的问题头绪较多,一定要预防报复干部、值勤人员、破坏公司财产问题的发生。要组织教职工和学生学好国家和学校改革发展方面的理论和政策,做好深入细致的思想政治工作。对本系人员的思想动向要及时掌握,超前预测,提前介入。必须事先就正在个别人员中存在的不负责任的评头论足,不顾改革发展的大局,从个人利益出发,抓住一点,不及其余的错误倾向。要充分发挥系党支部的作用。

处置:对已构成上述突发事件时,对极个别素质低下一意孤行,铤而走险的人要给予足够的重视,及时向有关部门报告,防止酿成严重后果。

10.因学校外部相关事件引发校内不稳定的突发性事件    

系党政领导、团学干部、团总支书记、辅导员、班主任要深入学生班、宿舍,按照学校的处理意见和宣传口径,正面引导,面对面地做好学生的教育疏导工作。    

七、建立系领导24小时安全稳定值班值周制度

如发生突发性或其他影响安全稳定的紧急事件,第一时间可向值周校领导汇报。    

附:(1)藏理科系综治领导小组成员及办公室    

(2)藏理科系安全稳定工作队伍成员    

 

藏理科系综治领导小组成员及办公室

藏理科系综治领导小组成员:    

组长: 薛德军    

成员: 吉喜 华青多杰 普华加 扎西尖错 德格加    

藏理科系综治办公室设在系办公室    

藏理科系安全稳定工作队伍成员

系领导 、工会成员、团总支书记、 政治辅导员、 系办公室人员及班主任    

(2008年制定,2014年修订)    

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系班级公约

一、全班同学团结一致,互相帮助,以集体利益为重,不计较个人得失,共同维护本班荣誉,坚持维护同学的合法权益。    

二、树立良好的班风,形成积极向上的学风。    

三、爱护公物,不在课桌、墙壁上乱画、乱涂、乱踩,及时关灯、关窗、锁门,不在教室内大声喧哗,讨论问题不影响他人,    

四、严格考勤制度,不无故旷课、旷操、迟到、早退。积极参加校、系、班组织的各项活动。    

五、严格遵守班级值日制度,自觉擦黑板、打扫卫生、保持卫生,不把早餐食品带人教室,共同创造与维护良好的学习环境。    

六、诚实守信,严于律己。履约践约,知行统一;遵从学术规范,恪守学术道德,不作弊、不剽窃;自尊自爱,自省自律;不抽烟、不饮酒;不打架斗殴;文明使用互联网;自觉抵制黄、赌、毒不良诱惑。    

七、勤俭节约,艰苦奋斗。热爱劳动,珍惜他人和社会劳动成果;生活简朴,杜绝浪费;不追求超越自身和家庭实际的物质享受。    

八、严格遵守《高等学校学生行为准则》。  

 

甘肃民族师范学院藏汉双语理科系活动课程(通识三)学分认定办法

为了加强我系活动课程的开展力度,增强活动课程学分认定的规范性,特制定本办法。    

一、学分认定工作小组:

组长:华青多杰副组长:普华加    

组员:政治辅导员各班班主任    

办公室设在系团总支办公室    

二、活动课程学分认定工作小组职责

1.在每学期初召开专门工作会议讨论本学期活动课程的开展情况,并安排本学期活动课程安排实施计划,对上学期活动课程开展过程中出现的问题予以通报,对学分不达标的同学及时进行反馈。并安排各成员的分工,在每学年的第二学期对毕业年级学生的学分进行汇总,对达不到6个学分的学生进行统计,并安排相应措施。    

2.学分认定小组成员同时兼任我系民族文化研究协会指导老师组成员,对民族文化研究协会定期召开讲座及相应指导,讲座安排由系学分你认定办公室及民族文化研究协会指导老师共同制定。    

3.活动课程办公室负责制定我系学生的活动课程安排及进度,并负责收集学生学分的获得信息,同时负责学年末我系学生的活动课程学分的统计,并交学分认定小组认定。    

4.系学分认定小组同时兼任系学生科研工作小组。每年三月份由活动课程办公室安排开展我系学生学术科研课题申报,学分认定小组成员有责任积极担任学生科研题的指导老师,认真指导学生科研课题的开展。由系学生科研工作小组进行中期科研进度检查,并在学年末评选系级优秀学生科研课题并予以表彰。    

5.寒署假由活动课程办公室负责安排我系学生开展社会实践,小组成员有责任担任指导老师,指导学生开展社会实践。    

6.活动课程办公室负责组织我系学生参加由学校统一组织的各项讲座,并收集相应材料。    

7.系学分认定小组成员在工作量统计时根据工作开展情况适当给予工作量。    

8.本办法从2012年9月3日正式执行。    

 

 

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